文渊(小学版)2020，Issue(1) ：405.

高中语文文体教学策略研究

谢青松
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：405.
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高中语文文体教学策略研究

谢青松1
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作者信息

  • 1. 江西省临川第一中学 江西 抚州 344100
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摘要

文本意识,是语文教学过程中对语言文字等文本内容自觉关注的心理倾向.课堂教学中首先应突出阅读的重要性,重视读的感受与心情.朗读的时候不仅眼到口到,更要神到心到,深入揣摩作者的言语意图.每一篇文章总有属于自己的文体归属,并且有区别于其他文体的特点.文章从系统梳理,渗透文体;重视文体,依体而教;诵读文本,感知文体;分析文体,掌握内涵四个方面进行论述.旨在强化学生的文体意识,从而提高阅读教学的效果.

关键词

高中语文/文体意识/教学/阅读

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基金项目

江西省抚州市2019年中小学教育教学研究课题(2019SZB02)

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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