文渊(小学版)2020，Issue(1) ：425-426.

新课程下小学数学如何激发学生学习积极性

时晶晶
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：425-426.
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新课程下小学数学如何激发学生学习积极性

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作者信息

  • 1. 新疆生产建设兵团第十师北屯中学 新疆 北屯 836099
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摘要

新课程改革之后,对于小学数学的改动相对较大,更多地将数学与现实生活所连接,避免以前的脱节现象,也让小学数学学科变得在小学学科中体现更高的重要性.所以本文主要研究对于小学数学学习积极性的激发,从而增加小学数学教学质量,改善优化小学数学教学环境.

关键词

积极性/小学数学/教学环境

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出版年

2020
文渊(小学版)

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ISSN：
参考文献量3
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