文渊(小学版)2020，Issue(1) ：459-460.

小学数学教学中促进学生深度学习的主要维度与具体实施措施

聂小丹
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：459-460.
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小学数学教学中促进学生深度学习的主要维度与具体实施措施

聂小丹1
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作者信息

  • 1. 成都育仁实验学校 四川 成都 610000
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摘要

深度学习是一种新兴的学习方式,深度学习强调学生的发展需求,培养学生的创造能力、实践能力以及自主学习的能力,深度学习需要教师做出正确的引导,帮助学生掌握知识.本文针对小学数学教学中促进学生深度学习展开探讨,讲述了促进学生深度学习的意义,并从教师精准把握教材、创建民主课堂、引导学生自主探究三个方面讲述了促进深度学习的措施.

关键词

小学数学/深度学习/教学/措施

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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