文渊(小学版)2020，Issue(1) ：492-493.

如何走出写话的困境——探索小学二年级写话指导策略

刘元芳
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：492-493.
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如何走出写话的困境——探索小学二年级写话指导策略

刘元芳1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市钢城区友谊路小学 山东 济南 271100
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摘要

二年级是向中年级过渡的时期,学生在二年级如果有良好的写作能力,就能为他们在三年级写作打好基础.二年级的学生在写作的过程中会遇到各种各样的困难,下笔难、不知道怎样写作,没有充足的写作词汇和素材等.文章对游戏写话、以读促写等手段进行分析,希望能够提高学生写话的效率.

关键词

写话/小学二年级/写话指导

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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