文渊(小学版)2020，Issue(1) ：500-501.

情境,让学生乐"说"不疲

张兴荣
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：500-501.
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情境,让学生乐"说"不疲

张兴荣1
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作者信息

  • 1. 上杭县城南小学 福建 龙岩 364299
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摘要

大多数教师反映口语交际课常常是优生展示自己的舞台,大多数学生则是紧闭嘴巴只扮演听众的角色,跟事先预设的"热闹"场面相差甚远.教师只要为学生充分挖掘生动逼真的生活情境这一"源头活水",就能激发学生"说"的欲望,让学生乐"说"不疲!

关键词

情境/激发/挖掘

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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