文渊(小学版)2020，Issue(1) ：525.

中国大学生IF条件句习得的实证研究

黄雪梅
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：525.
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中国大学生IF条件句习得的实证研究

黄雪梅1
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作者信息

  • 1. 湖南科技学院外国语学院 湖南 永州 425199
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摘要

IF条件句是英语教学中的重点,对于中国大学生而言,是最难处理的语法专题知识之一.IF条件句类型繁多,中国大学生在英语语言学习中,应掌握不同的IF条件句类型以及运用方法,更好的运用IF条件句,突破英语学习难点,以此提升大学生英语学习能力.对此,立足于IF条件句类型,分析IF条件句的真实性,提出IF条件句的句法结构,旨在帮助中国大学生更好的认知语法知识,促进大学生对英语课程知识的有效性习得.

关键词

IF条件句/中国/大学生/习得/实证

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基金项目

2019年湖南省教育厅科研项目(19C0809)

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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