摘要
近年来,在我国随着贫困山区学龄儿童的辍学率不断增加,由于贫困山区本身的自然条件较差,路途遥远,人口稀疏,人民的生活水平也较低,教育设施,教育观念都极其落后.导致了学生的成绩差,学生素质也难以提高、家长的素质也偏低等一系列问题.随国家政府在贫困地区的政策扶持上做了很多倾斜,但仍难以解决根本问题.而在菲律宾贫困山区也依然存在受教育程度低下等问题.面对贫困山区的一系列问题,已经形成了"经济落后-教育落后-经济更落后"的恶性循环.而农村人口占总人口的百分之五十多,所以农村教育问题也受到国家的广泛关注.
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