文渊(小学版)2020，Issue(1) ：652-653.

经典新咏,多法吟诵——小学古诗词创新课堂教学实践

殷煜毅
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：652-653.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

经典新咏,多法吟诵——小学古诗词创新课堂教学实践

殷煜毅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中山市小榄镇九洲基小学 广东 中山 528400
  • 折叠

摘要

随着新课改的教学演进,教育界越来越重视小学生语文古诗词的创新课堂研究.在传统的小学语文古诗词教学中,形式过于单一,在读古诗词这一方面上有点古板,无法满足现阶段小学古诗词的教学需要.本文试从古诗词吟诵教学角度出发,进行深入研究,分析小学现阶段的古诗词教学中存在问题并提出相应创新课堂教学实践,力求提高小学生的文言文知识层面,从多感官角度丰富小学生的教学体验以此来激发小学的古诗词兴趣.

关键词

吟诵/小学古诗词/创新课堂

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文