文渊(小学版)2020，Issue(1) ：656-657.

初中物理教学学生学习动机激发策略探究

程芬
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：656-657.
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初中物理教学学生学习动机激发策略探究

程芬1
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作者信息

  • 1. 山东省宁阳县第十一中学 山东 泰安 271402
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摘要

物理是一门分析型、思考型的学科,它发展的是一个人的逻辑分析能力和事物规律的能力,初中物理作为入门级的阶段,对学生奠定基础以及之后的发展和进步有着至关重要的作用.但是,在目前的教学阶段,很多学生认为物理知识较为抽象,难以理解,对其学习兴会欠佳,学习动机不足,这就窒碍了自己物理水平的提高.为了推动学生的成长和进步,教师应该要在教学过程中改善方法,激发学生对物理的学习动机.因此,本文探讨的主题是在初中物理的教学过程之中,如何更好的激起学生的学习动机,提升教学成效.

关键词

初中物理/学习动机/激发/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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