文渊(小学版)2020，Issue(1) ：675.

关于小学数学自主、互助教学模式的思考

谢苗
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：675.
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关于小学数学自主、互助教学模式的思考

谢苗1
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作者信息

  • 1. 湖南省娄底市第四完全小学 湖南 娄底 417000
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摘要

小学生认知能力较低,数学教学中合理、科学地引导学生树立正确的数学观念、学习态度唯有重要.鉴于此,利用自主、互助教学模式构建数学课堂,提升小学生思维数学发展,加强学生逻辑推进能力,拓展延伸其自主学习、自主探索能力,全面优化课堂教学质量.

关键词

小学数学/自主互助/应用与思考

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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