文渊(小学版)2020，Issue(1) ：688.

高中化学多元化教学研究

陈文
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：688.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中化学多元化教学研究

陈文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 泰安市第一中学 山东 泰安 271099
  • 折叠

摘要

随着新课程教育改革的不断深入,我国的教育理念也逐步由之前的应试教育向素质教育转变.高中化学是一项专业性比较强的学科,一旦学生的入门知识没有掌握牢固,对于更深层次的化学知识的掌握就会越发困难.化学多元化教学理念的提出,贯彻了一直以来以人为本的教育理念.高中化学多元化教学模式不仅可以提升,学生对于化学学习的积极性还能够充分活跃化学课堂.文章基于当前高中化学多元化教学的背景.重点研究了如何提升课堂学习效果,希望可以帮助高中化学多元化教学工作的展开.

关键词

高中化学/多元化教学/全方位发展

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文