文渊(小学版)2020，Issue(1) ：919.

基于整本书阅读的小学语文自主阅读开展策略探究

甄自娟
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：919.
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基于整本书阅读的小学语文自主阅读开展策略探究

甄自娟1
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作者信息

  • 1. 邢台市育才小学 河北 邢台 054000
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摘要

一直以来,在小学课程之中,语文教学都属于重要内容,通过语文教学除了能够培养儿童听说读写这些基础能力之外,同时还能培养其语文素养,拓展儿童的知识面,有效提升其学习能力.基于此,旨在对小学语文学科整本书自主阅读的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

关键词

小学语文/整本书阅读/自主阅读

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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