文渊(小学版)2020，Issue(1) ：938.

小学语文习作指导的有效性对策

何羚
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：938.
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小学语文习作指导的有效性对策

何羚1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区三合镇三合小学 贵州 遵义 563100
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摘要

针对当前小学生习作过程中存在的问题,小学语文教师应当深入分析影响学生习作水平提升的因素,积极改革创新教学方法,强化对学生习作的指导,不断夯实学生的作文基础,提升作文水平.

关键词

小学语文/作文教学/创新对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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