文渊(小学版)2020，Issue(1) ：992.

小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展

徐芳
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：992.
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小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展

徐芳1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市丰城市杜市横岗小学 江西 丰城 331117
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摘要

思维导图其实更像是一种工具,它将知识和思维直接的连接起来,应用更加直观的文字、图像以及线条内容展示思维内容,将定理概念转变为视觉符号,帮助人们更加清晰的理清知识的结构.教师在开展小学语文教学过程中,利用思维导图可以为小学生提供多元化的学习体验,加深学生对语文知识的掌握程度.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展提出了一些建议,仅供参考.

关键词

小学语文教学/运用思维导图/思维发展

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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