情趣导入在小学数学教学中的运用研究

谢建宏¹

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1. 寻乌县三标中心校江西寻乌 342200
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摘要

在传统教学模式下教师在进行教学时使用的教学模式过于的单一,使得数学的课堂变的枯燥、乏味,学生很难产生学习的兴趣,就在一定程度上影响了学生数学学习能力的提升.因此,教师在进行小学数学的教学时,应该通过不同形式的方式进行情趣的导入,帮助学生激发对于数学学习的热情,并且积极地参与到课堂学习中,为学生今后的学习奠定良好的基础.本文从游戏导入、故事导入、情境导入这三个方面入手,阐述了情趣导入在小学数学教学中的运用策略.

关键词

小学数学教学/情趣导入/学生

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出版年

2020

文渊(小学版)

ISSN：

参考文献量2

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