文渊(小学版)2020，Issue(1) ：1024-1025.

我国义务教育中教育惩戒缺位的思考与启示

刘钰辉
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：1024-1025.
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我国义务教育中教育惩戒缺位的思考与启示

刘钰辉1
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作者信息

  • 1. 河南师范大学新联学院 河南 郑州 450046
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摘要

教育惩戒,究其本质而言,"教育"为里,"惩戒"为表.它有利于保障教育教学活动顺利开展,缺失惩戒的教育是不全面的教育.在我国义务教育中,教育惩戒却成了大众批判的众矢之的.教育惩戒逐渐缺失的背后是其概念和内涵的不明晰引起法律规范的不健全、学校惩戒教育相关措施不完备、部分教师对惩戒的不当认识与错误使用以及社会和家长的误解.因此,教育惩戒的回归和落实需要从理性认识入手,制度保障为先导,加强国家、学校、家长的多方努力配合,优化教育合力.

关键词

义务教育/惩戒缺失/国家/学校/社会

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出版年

2020
文渊(小学版)

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ISSN：
参考文献量2
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