文渊(小学版)2020，Issue(1) ：1071-1072.

从《汉语拼音方案》的制定原则看《方案》在教学中的使用

郭振红
文渊(小学版)2020，Issue(1) ：1071-1072.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从《汉语拼音方案》的制定原则看《方案》在教学中的使用

郭振红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 太原学院中文系 山西 太原 030032
  • 折叠

摘要

60年来,《汉语拼音方案》在表音的准确性上屡被争论,这主要是由于对《方案》的制定原则不了解造成的,《方案》是文字性质的拼写工具,不是完全的标音工具,本身无法准确反映音节的实际读音,这就需要教师把音位学理论和《方案》的制定原则融入课堂教学,学生只有知其所以然才能更好地利用《方案》识字正音.

关键词

《汉语拼音方案》/表音/制定原则/教学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量7
段落导航相关论文