如何让学生在数学活动中享受数学

唐雪清¹

扫码查看

作者信息

1. 湖南省衡南县花桥镇中心小学湖南衡南 421100
折叠

摘要

数学本身充满了魅力,可由于我们赋予了数学教育太强的功利性,以至于一些学生对数学是畏学甚至厌学,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.数学本身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的应用过程,从而在学生理解数学问题的同时,使其思维能力、情感态度与价值观也得到一定的发展.如何创造愉悦的学习环境、改变课堂教学形式、紧密联系生活实际等方面探计了让学生我到教学学习乐趣的方法.

关键词

教学学习/乐趣学习/环境教学形式/生活实际

引用本文复制引用

出版年

2020

文渊(小学版)

ISSN：

段落导航