文渊(小学版)2020，Issue(5) ：8-9.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.009

情境教学在中职语文课堂中践行探究

姜叶萍
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：8-9.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.009
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情境教学在中职语文课堂中践行探究

姜叶萍1
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作者信息

  • 1. 渭南技师学院 陕西 渭南 714000
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摘要

在中等职业院校的语文教学中,教师应更加重视情境教学,并从中逐步发现并遵循规律,从而正确认识情境教学的意义和中职语文情境教学的重要性.事实上,中职语文课堂教学活动的重点是培养学生的能力.因此,结合课堂知识和时代因素,有必要增加体验机会,提高学生的语文素养.在中职语文课堂上指导学生采用情景教学法,让学生自己写剧本,亲身体验与理解文章的主题和感受人物的特点,激发学生语文学习的积极性并快乐地学习.

关键词

中职语文/情境教学/课堂实践/探究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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