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小学语文教学渗透思想品德教育的策略探究

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小学时期和初中、高中时期是具有很大差别的,主要表现在小学生具有的生活阅历相对较少,极易受到外界事物与周围环境的干扰,因此,在小学这一时期进行素质教育时不可以把初中和高中的教学形式进行照搬,需要根据事实,依据学生学习的实际情况来制订切实可行的素质教育方案,将素质教育引入到小学语文的课堂教学中,使得学生有效地理解与掌握知识.小学时期的语文教学除了重视语言以及写作能力的培育之外,还需要重视对学生在德育方面的教育.本篇文章阐述了德育在小学语文的教学中占据的重要地位以及如何提升学生的德育水平给出一些策略.

訾秀忠

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山西省吕梁市兴县孟家坪乡中心校 山西 吕梁 035300

小学语文 德育教育 策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.034

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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