文渊(小学版)2020，Issue(5) ：106-107.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.152

浅谈思维导图运用于小学语文作文教学的对策

郑宝权
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：106-107.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.152
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浅谈思维导图运用于小学语文作文教学的对策

郑宝权1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市榆树市土桥镇光明学校 吉林 长春 130428
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摘要

一直以来,作文教学作为小学语文教学中的重难点部分,其教学质量的高低直接影响着学生文学素质的培养和思维的启发.本文从启发学生的思维、促进师生的交流、提高学生的兴趣几个方面入手,对思维导图的运用作用做出阐述.在此基础上,针对思维导图运用于小学语文作文教学的对策提出具体建议.

关键词

思维导图/小学语文/作文教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

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ISSN：
参考文献量2
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