文渊(小学版)2020，Issue(5) ：108-109.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.155

见"微"知著,"微"可足道——小学数学教学中微课的应用

刘海涛
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：108-109.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.155
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见"微"知著,"微"可足道——小学数学教学中微课的应用

刘海涛1
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  • 1. 泰安市财源办事处七里埠学校 山东 泰安 271000
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摘要

微课作为一种网络化授课模式,其主要信息载体是视频,关键性体现在于"微".将微课应用于小学数学教学中,有助于激发学生知识学习兴趣,拓展学习时间及空间范围,强化交流互动,在突破重难点方面具有突出优势.为了有效实现见"微"知著,"微"可足道,本文着重探究小学数学教学中微课的应用.

关键词

小学数学/微课/应用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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