文渊(小学版)2020，Issue(5) ：114-115.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.164

小学数学课堂导入方式的有效探寻

黄晓华
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：114-115.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.164
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小学数学课堂导入方式的有效探寻

黄晓华1
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作者信息

  • 1. 江西省新余市分宜县第四中心小学 江西 新余 338000
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摘要

高效的课堂教学质量与教师在教学各环节的努力是成正比的,为了提高数学教学的效率以及课堂质量,教师需要打造有趣且创新的课堂教学环节,激发学生的学习兴趣以及学习热情,从而真正提高课堂的教学效率,实现高效课堂.而课堂导入是课堂教学重要的组成部分,对课堂教学效果的提升,具有重要的影响.可以为学生设计多元化的课堂导入,诱发学生的学习兴趣,增进学生获取新知的内驱力和主动性,提升学习的效果,推动学生更好、更快地发展.

关键词

小学数学/高效课堂/导入方式

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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