文渊(小学版)2020，Issue(5) ：133.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.192

试析小学语文课堂小练笔的有效教学策略

苏畅
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：133.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.192
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试析小学语文课堂小练笔的有效教学策略

苏畅1
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作者信息

  • 1. 云南省昆明市盘龙区盘龙小学 云南 昆明 650000
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摘要

在当今小学语文的课堂中,随文练笔能力的强化可以很大程度上促进小学生写作能力的提高.而其中"随文"这一特性又十分便利地将小学生的写作练习联系到语文日常学习中,"落笔"这一特性也同时将写作的练习落实到实践上.提升小学生随文练笔能力在语文学习中有着小可林代的作用,改善随文练笔的手法也显得十分重要.

关键词

小学语文/课堂小练笔/有效教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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