文渊(小学版)2020，Issue(5) ：147.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.213

小学三年级语文课堂中"情境教学"的应用探讨

黄素萍
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：147.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.213
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小学三年级语文课堂中"情境教学"的应用探讨

黄素萍1
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作者信息

  • 1. 宜春市画眉小学 江西 宜春 336000
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摘要

"情境教学"是一种良好的教学模式,其教学效果突出,能够使学生在学习过程中产生良好的学习感受,无疑对提高课堂教学效率有着重要意义.情境教学在小学三年级语文课堂中的应用,符合学生的学习特点,能够满足学生的学习发展需要,对提高学生学习水平发挥着重要作用.小学语文教师可根据教学内容设计多样化情境,以给语文课堂增添生机,赋予课堂生命力,从而激发学生学习热情,使学生在语文学习过程中取得更多收获.

关键词

小学三年级/语文课堂/情境教学/应用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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