文渊(小学版)2020，Issue(5) ：156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.226

浅析情景教学在小学英语课堂中的教法

肖玉华
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.226
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析情景教学在小学英语课堂中的教法

肖玉华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉安市青原区新桥小学 江西 吉安 343009
  • 折叠

摘要

对于小学生而言,小学英语课堂是其接触英语和运用英语的主要渠道,而这也就要求了教师能够对学生进行正确的引导,为其提供学习英语知识和运用英语知识的空间.情景教学法作为一种较为先进的教学模式,将其应用在小学英语课堂之中,能够为学生营造更加良好的学习氛围,使其获得身临其境的教学体验,确保学生掌握多种英语知识的应用方法,提升小学英语课堂的教学质量和教学效率,因此,接下来我们将对情景教学在小学英语课堂中的教法进行深入的分析和探究.

关键词

情景教学/小学英语/教法

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文