文渊(小学版)2020，Issue(5) ：162.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.235

探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略

周美玲
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：162.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.235
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略

周美玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宜春市万载县株潭镇中心小学 江西 宜春 336105
  • 折叠

摘要

随着时代的不断发展,我国的经济水平相对于之前来说也达到了前所未有的高度,在生活上,生活水平也逐渐提高.因此在这样的时代背景下,对人才的教育也提出了更高的要求.为了能够给社会提供更多优秀的新型人才,在小学语文教学过程中开始重视经典诵读的发展.经典诵读作为继承和发扬我国传统文化的教育手段之一,在语文教学中的地位举足轻重.因此,本文就经典诵读如何在小学语文教学中的展开具体实施,提出了以下几点探讨.

关键词

经典诵读/小学语文/实施/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文