文渊(小学版)2020，Issue(5) ：164-165.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.239

论如何在小学数学教学中培养学生抽象思维

陈杰
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：164-165.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.239
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论如何在小学数学教学中培养学生抽象思维

陈杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省哈尔滨市五常市沙河子镇中心学校 黑龙江 哈尔滨 150237
  • 折叠

摘要

在新课改的背景下,小学数学的教学有了新的方向和要求.教师在教学过程中不仅要让学生掌握基础的数学知识,还要注重他们抽象思维的发展,建立初步的空间观念,发展形象思维.小学生受具象思维的影响比较重,他们的抽象思维还需要进一步的开发和培养.文章基于此点,对如何在小学数学教学中培养学生的抽象思维进行了研究.

关键词

小学/数学教学/抽象思维

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文