文渊(小学版)2020，Issue(5) ：174-175.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.254

核心素养下农村初中英语听力教学的现状与策略

全肖赟
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：174-175.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.254
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核心素养下农村初中英语听力教学的现状与策略

全肖赟1
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  • 1. 杭州市萧山区新街初级中学 浙江 杭州 311217
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摘要

随着课程改革的持续推进,英语学科核心素养的培养日益受到重视.英语听力作为初中英语教学的首要环节,对于学生综合素养的提升起着重要作用.但在实际教学中,由于教学的局限性,部分教师往往忽视英语听、说能力的提高,而只注重英语读、写能力的发展.尤其是农村初中,由于条件的限制,如何提升英语听力教学更成了一个老大难问题.本文结合教学实际,简要分析农村初中英语听力教学存在的问题,并提出现状下优化听力教学的有效策略,从而实现农村初中学生英语听力能力的有效提升.

关键词

农村初中/核心素养/英语听力

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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