文渊(小学版)2020，Issue(5) ：190.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.277

小学数学课堂提问的有效性研究

钟小文
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：190.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.277
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小学数学课堂提问的有效性研究

钟小文1
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作者信息

  • 1. 瑞金市大柏地中心小学 江西 赣州 342500
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摘要

课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段,课堂提问的有效性是实现高效课堂的关键点.文章通过分析课堂提问的现状与存在问题,从教学方式、问题设计、因材施教、提问方式等四个方面讨论了课堂提问的策略,并对课堂提问应遵循的适度原则、时机原则和讲评原则进行了深入思考.

关键词

小学数学/高效课堂/课堂提问/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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