文渊(小学版)2020，Issue(5) ：191.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.278

高效课堂和有效教学模式的研究

陈红
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：191.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.278
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高效课堂和有效教学模式的研究

陈红1
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作者信息

  • 1. 仁寿县钟祥小学 四川 仁寿 620500
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摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也提出,要"把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来".课堂是教学的主阵地,是提高教育质量的关键所在.要提高教学质量,我们必须改变现有的这种缺乏生命活力的、僵化的课堂教学模式.

关键词

认知——同化/合作教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

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