文渊(小学版)2020，Issue(5) ：199.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.290

高中语文读写结合教学方法的探究

常文亮
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：199.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.290
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高中语文读写结合教学方法的探究

常文亮1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗保康第一中学 内蒙古 通辽 029300
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摘要

阅读与写作是语文教学的两个重要组成部分,在教学中起着至关重要的影响,关乎着学生的终身发展.在语文课程改革的过程中,虽然教学质量得到了一定的提升,但是还是有一部分教师只重视教学形式的新颖和独特,却忽视了阅读与写作之间的重要联系,这对于学生语文综合素质的发展是极为不利的.下面,我将结合自身实际的教学经验,以高中语文课程为例,探讨阅读与写作的有效结合.

关键词

高中语文/读写结合/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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