文渊(小学版)2020，Issue(5) ：209.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.302

让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力的策略研究

杨小华
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：209.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.302
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让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力的策略研究

杨小华1
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作者信息

  • 1. 宜春市樟树市观上镇下聂小学 江西 宜春 331207
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摘要

语文是小学阶段一门重要的人文性学科,随着新课程改革的不断深入,小学语文教学不能仅仅停留在传授语文知识的层次,而应该兼顾学生综合素质,发展学生思维能力.强大的思维能力能够帮助学生在面临问题时,快速调动已经掌握的知识和积累的经验,快速找到问题的最优解,不仅有利于提高学生语文学习效率,同时也能在生活中发挥重要作用.作为新时代小学语文教师,必须积极探索思维能力培养的有效方法,在小学语文教学中发展学生思维能力,强化学生综合素质.

关键词

小学语文/思维能力/教学改革

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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