文渊(小学版)2020，Issue(5) ：214.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.310

在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法研究

易文莉
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：214.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.310
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法研究

易文莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宜春市新庄镇中心小学 江西 宜春 336305
  • 折叠

摘要

语文是小学教育体系当中的核心课程,也是一门对学生今后发展可以起到巨大影响的重要课程.随着新课程标准在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念,对以往的教学模式展开优化与完善.思维导图教学法作为一种新式的教学手段,不仅可以为教师教学灵活性的提升提供新的思路,同时也能实现对学生自身综合素质的有效培养.如何利用思维导图促进学生思维能力的有效发展,已经成为现代小学语文教师的核心教研课题.

关键词

小学语文/思维导图/教学探究

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文