文渊(小学版)2020，Issue(5) ：217-218.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.314

我国现阶段义务教育体制优化探究

杨婧
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：217-218.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.314
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我国现阶段义务教育体制优化探究

杨婧1
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作者信息

  • 1. 长春市第一五一中学 吉林 长春 130600
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摘要

自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布后,我国义务教育成果显著,但随着社会经济的快速发展,如何实现义务教育的公平性、提升义务教育的均质性,成了现阶段我国义务教育面临的重要问题.本文从现阶段我国义务教育的基本支出、师资结构、教育阶段、流动机制等方面分析了我国义务教育存在的问题,并提出调整优化建议.

关键词

义务教育/体制优化/对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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