文渊(小学版)2020，Issue(5) ：238.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.343

浅谈混合式教学模式在幼儿歌曲弹唱课程中的应用

陈楠 李秀娟
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：238.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.343
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浅谈混合式教学模式在幼儿歌曲弹唱课程中的应用

陈楠 1李秀娟1
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  • 1. 莱芜职业技术学院 山东 莱芜 271100
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摘要

近些年来,随着新课程改革的不断推进,素质教育理念已经深入贯彻到了各个教学阶层,在幼儿教育阶段,歌曲即兴弹唱能力是学生们所必须具备的一项基础性技能,相关的幼儿教师必须要加强此方面音乐教学的重视程度,不断优化教学思路,改善教学方法,充分提高学生们的学习兴趣,帮助学生增强即兴弹奏能力和歌唱能力,实现真正的素质教育.本文就混合式教学模式在幼儿歌曲弹唱课程中的应用进行了探讨和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持.

关键词

歌曲弹唱/混合式教学模式/应用

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基金项目

2019年莱芜职业技术学院混合式教学改革研究项目()

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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