文渊(小学版)2020，Issue(5) ：244.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.352

"心理学效应"在翻转课堂《电阻的测量》中的运用

张树宁
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：244.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.352
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"心理学效应"在翻转课堂《电阻的测量》中的运用

张树宁1
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作者信息

  • 1. 山东青岛启元学校 山东 青岛 266000
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摘要

《电阻的测量》一节是本人曾出示的青岛市公开课,其教学设计凝聚了青岛市初中物理教研员王平老师和市北区物理教研员张颖老师的专家指导和智慧,现将设计思路归纳整理如下.本节课的教学设计共分为三大板块:课前反转自学、课堂反转内化、课堂常规教学.教学板块的突破过程中首次运用了心理学效应—帕金森模式及头脑风暴-解决模式.

关键词

翻转课题/自学

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出版年

2020
文渊(小学版)

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