文渊(小学版)2020，Issue(5) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.374

活用教法,巧解中国古代雕塑鉴赏难题

周建业
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.374
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活用教法,巧解中国古代雕塑鉴赏难题

周建业1
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作者信息

  • 1. 江苏省天一中学 江苏 无锡 214101
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摘要

在长期的教学实践中我们得出,高中美术雕塑鉴赏课教学一直存在一个难题,学生缺乏对真实雕塑的接触,在课堂中用二维图片去间接理解三维雕塑的材质和形象美,教师教学费力,学生理解困难.在化解这个难题时,教师作了一些尝试,帮助学生建立合理的艺术视角,培养必要的艺术人为素养.

关键词

演绎/古代雕塑/鉴赏

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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