文渊(小学版)2020，Issue(5) ：292.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.415

小学班主任如何在德育教育中开展激励策略

高小玲
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：292.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.415
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小学班主任如何在德育教育中开展激励策略

高小玲1
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作者信息

  • 1. 湖南省岳阳市湘阴县袁家铺中学 湖南 岳阳 414000
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摘要

德育是班主任日常工作的基础性内容,尤其是小学生,其对成人具有较强的依赖心理,通过班主任的耐心引导和细心教导,可以促使其养成正确的价值观念和道德品质,有助于其未来发展.将激励策略引入到德育工作中,能够帮助学生赢得自信,并且在班主任的激励下主动提升自我和完善自我.

关键词

小学阶段/班主任/德育教育/激励策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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