文渊(小学版)2020，Issue(5) ：296-297.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.422

谈小学语文德育渗透的方法与实践途径

潘舒利
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：296-297.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.422
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谈小学语文德育渗透的方法与实践途径

潘舒利1
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  • 1. 广东省河源市上城小学 广东 河源 517000
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摘要

从古至今,教师在人们心中有着德高望重的形象,倍受人们的尊崇.身为教师,教书和育人是义不容辞的使命.而作为一名语文教师,通过语文科目极富语言性和思想性的特点,可充分把握对学生德育教育的有利途径,发挥语文德育渗透的作用,促进学生道德素质的发展.本文就小学语文德育渗透的方法,及有效开展的实践途径,做出具体的研究与探讨.

关键词

小学语文/德育渗透/方法/途径

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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