文渊(小学版)2020，Issue(5) ：339.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.483

小学英语阅读有效教学策略研究

赵燕
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：339.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.483
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小学英语阅读有效教学策略研究

赵燕1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市肥城市湖屯镇曹庄小学 山东 泰安 271600
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摘要

对小学阶段的英语教学,老师要明确英语的教学目标,根据英语新课程标准的要求,改进英语教学模式.在以往的小学英语教学中,老师以应试为目标,把成绩作为评价学生的标准.这样的教学不符合新课改的要求,不能让小学生得到有效锻炼、提高.因此,英语阅读教学需要完善.要想让小学生从心里接受英语,教师就要利用合适的方法提高学生的阅读能力,以提高阅读能力为基础,完善英语的课堂教学.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学英语阅读有效教学策略研究提出了一些建议,仅供参考.

关键词

小学英语阅读/有效教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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