文渊(小学版)2020，Issue(5) ：343-344.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.490

探究小学语文写作教学与小学语文阅读教学的有机结合

杨树玉
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：343-344.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.490
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探究小学语文写作教学与小学语文阅读教学的有机结合

杨树玉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省靖远县五合镇白塔小学 甘肃 靖远 730600
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摘要

在目前新课改的背景条件下,要想提高小学语文阅读教学的效率,就要积极地寻找最合适的阅读与写作的相关契合点,以此来帮助学生逐渐丰富自己的写作经验,提高自己的阅读积累.阅读与写作之间都是相互联系的,并且处于一种相辅相成的状态中.写作主要来源于阅读,阅读所代表的也是写作的重要基础条件.在实际教学的过程中,教师要将教材作为重要的依托条件,将阅读与写作充分结合起来.本文在分析现如今小学语文阅读与写作教学中存在的问题的前提下,提出了相对合理与科学的结合小学语文写作与阅读教学的有效措施.

关键词

小学语文/阅读教学/写作教学/有机结合

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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