文渊(小学版)2020，Issue(5) ：368.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.525

新课改背景下高中数学教学的提升策略

尹逊锋
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：368.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.525
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新课改背景下高中数学教学的提升策略

尹逊锋1
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  • 1. 肥城市第六高级中学 山东 泰安 肥城 271600
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摘要

在日常教学过程中,要打破传统以教师为主体的教学模式,要让学生将自身的主体性充分发挥出来,避免在利用传统的单一、局限的这种教学模式来进行.在日常教学过程中,还要与新课程标准进行结合,对现有的理念进行创新,同时还要满足新提出的基本要求,这样才能够保证高中数学教学可以顺利开展.基于此,本文章对新课改背景下高中数学教学的提升策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

新课改/高中数学/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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