文渊(小学版)2020，Issue(5) ：386-387.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.553

小学低段语文口语交际的现状与培养策略

刘小玲
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：386-387.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.553
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小学低段语文口语交际的现状与培养策略

刘小玲1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市河源中学实验学校小学 广东 河源 517000
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摘要

在小学语文教学活动口语交际占据着一定的位置,有效的口语交际教学不仅能够很好地培养小学生口语交际能力,还能够在为小学生今后的学习奠定良好的基础;而培养小学生口语交际的主要时期就是小学低学段的时期.口语交际能力也是书面表达能力的基础,如果教学老师能够有效的提升小学生的口语交际能力,那么同时也就是在提升其语文写作水平.目前我国小学语文教学活动的效果并没有得到有效的发挥,而且口语交际并没有得到其应用的重视.

关键词

小学/低段语文/口语交际

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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