文渊(小学版)2020，Issue(5) ：408-409.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.586

新课改下高中历史课堂有效教学的实施策略

肖常兴
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：408-409.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.586
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改下高中历史课堂有效教学的实施策略

肖常兴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省吉安市泰和县第二中学 江西 吉安 343700
  • 折叠

摘要

随着教育体制的深入改革和教学实践的不断发展,越来越多的历史教学模式与方法被探索出来,但是实际的历史课程教学效果却并不令人满意.目前,在高中历史教学中,最重要的教学目标已经不再是仅仅要求学生掌握基础的历史知识,更要求培养学生的历史素养.而为了达到这一教学目标,需要不断激发学生的学习兴趣,并在此基础上不断提高高中历史教学的有效性,本文将结合实际的教学案例,就如何提升高中历史教学的有效性提出一些建议.

关键词

高中历史/学科教学/有效性/提高

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文