文渊(小学版)2020，Issue(5) ：410.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.588

新高考制度对高中地理教学的影响及对策

曾方荣
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：410.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.588
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新高考制度对高中地理教学的影响及对策

曾方荣1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市遂川县燕山中学 江西 吉安 343900
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摘要

新高考模式下,更加注重对学生地理素养的考查,除了考查学生地理主干之外,还注重学生的爱好与兴趣、学习态度等多方面的素养.这种状况下,学生就不会被动的接受而是自主选择学习的学科,而根据自身的爱好与兴趣进行个性化、差异化的学习,学生对地理学科的学习兴趣更加浓厚,从而使学生学习中兴趣低下的问题得到有效解决.但是,地理学科的设计范围比较广、学生学习能力较差的问题仍亟须解决.基于此,本文主要对新高考模式下的高中地理的教学改进策略进行探讨.

关键词

高中地理/新高考/教学影响/适应对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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