文渊(小学版)2020，Issue(5) ：424-425.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.610

小学道德与法治课堂有效教学策略思考

刘仁娇
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：424-425.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.610
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小学道德与法治课堂有效教学策略思考

刘仁娇1
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作者信息

  • 1. 南昌市雷式学校 江西 南昌 330000
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摘要

道德与法治是伴随人一生的准则与底线,道德与法治可以规范行为,加强人的自我管理,让群体与国家处在有序的运转当中,可以说道德与法治是一个人,一个群体,一个国家不可或缺的标准,人类的进化同样也伴随着道德与法治的进步,而对于道德与法治的学习要以人为本,以人为导向,应从小渗透道德与法治的知识,所以将道德与法治知识加入到了小学阶段的学习当中,这可以帮助学生树立道德准则,了解法治知识,防止受到伤害,能够更好的保护自己,用知识捍卫自己的权利.

关键词

道德与法治/教学策略/有效途径

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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