文渊(小学版)2020，Issue(5) ：428-429.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.616

小学语文情境化课堂识字教学应用探究

王艳霞
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：428-429.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.616
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小学语文情境化课堂识字教学应用探究

王艳霞1
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作者信息

  • 1. 山西省晋中市榆社县东升小学 山西 榆社 031800
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摘要

基于小学语文情境化课堂识字教学应用,本文主要结合小学语文教学中情境课堂识字教学的应用意义分析;优化与完善小学语文情境化课堂识字教学应用的具体措施,从多个角度出发,提出具体的可行性方法.

关键词

小学语文/情境化课堂/识字教学/应用探究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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