文渊(小学版)2020，Issue(5) ：436-437.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.628

浅析高中生物教学里学生创新能力培养对策

杨久白
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：436-437.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.628
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浅析高中生物教学里学生创新能力培养对策

杨久白1
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作者信息

  • 1. 宜昌市葛洲坝中学 湖北 宜昌 443000
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摘要

随着社会的不断发展,创新能力已成为衡量一个人自我价值和社会价值的关键指标.高中时期,是培育学生创新能力的关键阶段.生物学,是一门研究生命起源和进化的学科,内容非常有趣.它激励人们从微观的角度探索生物学的起源及其生理变化,具有很强的探索性,对培育学生的创新能力具有积极的作用.为了培育学生的创新能力,老师应转变教学观点,创新教学设计,指引学生从不同的角度学习、思考和探索生物知识.

关键词

高中生物教学/学生/创新能力培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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