文渊(小学版)2020，Issue(5) ：451-452.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.650

核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

张海霞
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：451-452.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.650
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核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

张海霞1
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  • 1. 聊城经济技术开发区东城小学 山东 聊城 252000
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摘要

学生问题意识的培养很大程度上影响着小学数学教育工作的质量.本文从核心素养的角度出发,对小学数学教育工作推进过程中,学生问题意识培养存在的不足之处进行了总结研究,并制定了优化小学数学教育工作运行质量的具体策略,对提升核心素养在小学数学教育工作领域的贯彻实施,具有较为积极的意义.

关键词

核心素养/小学数学/问题意识

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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